美國教育測驗服務社(ETS）今天（22）公布一項「多益考生應考經驗」調查，發現兩成二的受訪學生認為，多益測驗至少要考取605分到700分，在職場上才有競爭力，但超過七成上班族卻認為要700分以上，甚至超過一成八上班族認為要905分以上才能在職場上游刃有餘，顯示上班族和學生對多益成績的認知有明顯落差。
多益測驗是商用職場英文檢定，滿分為990分，但根據調查顯示，對於如何在職場上有競爭力，學生和上班族對多益成績認知的差距達一百分以上，兩成二受訪學生認為多益成績要605分以上到700分，有超過七成上班族則認為要700分以上才足夠。中華民國職能教育發展協會執行長高志豪表示，學生及上班族對於多益成績的認知差距，可能因為學生還沒進入職場，如果在真正進入職場之後，應該能體會英語的重要性。
負責這項調查的ETS台灣區代表王星威表示，台灣企業對於中高階主管和涉外職務上的多益分數要求在785到900分之間，最高級的要求是涉外法務人員，多益成績必須在905到990分的程度。
”賀 ”
花蓮縣議長盃英語能力競賽本苑參加小朋友成績優異！
Joe 竣嘉 高級組第二名
Monica筱媛 中級數組第一名
Jimmy哲旻 中級數組第二名
Mandy 偲旻 中級數組第三名
Amy 佳君 初級組第二名
Tina 詩媛 初級組第三名
Betty 佳恩 初級組第三名
Eric 偉誠 初級組第三名
常常有家長問我:"主任媽咪!為什麼我的孩子在學校就很乖,回到家卻又變了一副模樣呢?"
"為什麼孩子在學校就肯吃青菜,在家裡一口都不肯吃呢?"
對於這種疑問,主任媽咪只能說:"你的態度,決定小孩耍賴的程度"
有一次回娘家,媽媽跟我說弟弟的孩子陳小信很愛吃魚油..."
魚油!!!"我大叫:"妳怎麼可以隨便給他吃魚油啦!"
"他喜歡吃嘛!"媽媽說:"每天都跟我要,不給他他會生氣"
"那如果是毒藥,妳要不要給他吃?"我問.."當然不行!!!"媽媽答得很快
"那就對啦!"我說:"那妳就用不讓他吃毒藥的態度,不讓他吃魚油,這樣就可以了"
這個道理是我從一個唐氏症的孩子身上學來的...
那時我班上有一個好可愛的唐寶寶--小宜 .頭髮長長的.每天我都會幫她綁頭髮.
但是她不喜歡綁頭髮.一綁就會扯掉.沒辦法.只好讓她蓬頭散髮的
有一天媽媽發現她的聽力有問題.需要配戴助聽器.
媽媽特別跟我叮嚀:"老師,這個助聽器很貴很貴,要好幾萬,老師千萬不要讓她扯下來,壞了要修很貴的"
一聽到 "好幾萬"我馬上就繃緊神經.每天都盯著小宜,不讓她扯助聽器
每次她一有動作,我就會用很嚴厲的口氣跟她說:"小宜!不可以!不可以扯!不對了!"
幾天下來,小宜適應了助聽器,不會再扯了
我一直在想,為什麼我能在短短幾天內就讓小宜不再扯助聽器.卻又始終沒辦法制止小宜扯髮飾？
幾經思索,我終於知道為什麼了？問題出在於我的態度
因為助聽器很貴,只要一扯就會壞,所以我在跟小宜說話時態度跟神情都很嚴肅.
只要她一扯我就會繃著臉,馬上說: "不可以!"並且訓斥她.
所以很快地小宜就知道了:"不能扯助聽器" "扯助聽器" 是一件"不對"的事
但是當小宜在扯髮飾時.我只會說: "小宜不行喔!"
或者 "妳怎麼又把它扯下來了?" 口氣明顯地弱了許多
所以小宜從我的態度裡知道了:"我可以再試著扯扯看,老師不一定會生氣"
想通了這個道理後.我做了一個實驗.用小宜扯助聽器的態度來對待小宜扯髮飾的行為
很快,也很神奇地.小宜就願意讓我綁頭髮了.也不再扯髮飾了
在她畢業前終於有留下幾張,綁著頭髮清清爽爽地照片
我也學會了:
"你的態度,決定小孩耍賴的程度"這個道理態度不一定是 "嚴厲",
但必須 "堅決" 讓孩子很清楚地知道你對他的期望與要求
在"寶貝潛能發展中心"有很多孩子從來沒吃過青菜跟水果
但是在老師的堅持下,至少吃一口 有嘗試過之後.下次再吃第二口就不是難事
有一次跟親戚及親戚的孩子吃飯.親戚一直挾肉類給她的孩子.都沒有挾青菜
我問她為什麼? "因為小孩不愛吃青菜" 她說
於是我嘗試挾了一小口青菜給親戚的小孩.
鼓勵他吃下去.小孩的親戚很捧場地吃了那口青菜
親戚一副不可置性地神情,不敢相信不吃青菜的小孩竟然吃了青菜
其實我只是試試看,不一定會成功.
但是親戚已經覺得她的小孩不吃青菜,就不再提供吃青菜的機會, 所以連成功的機會都沒有
再有一次弟弟全家到桃園來玩.弟弟在玩一個東西,陳小信也想要.但是弟弟不給.
陳小信唉唉叫,半哭半吵:"給我啦!給我啦!"
"不要~~"弟弟說,就是不給他
陳小信哭著叫著大約十幾分鐘.我終於受不了了,問弟弟:"你到底想不想給他?"
"不想!"弟弟說
"那你就用堅決的口氣跟他說,不要讓他懷抱希望" 我說
於是弟弟用堅決的口氣跟陳小信說一次:"這是爸爸的,不可以給你玩!"
說完之後陳小信從爸爸的口氣中知道爸爸是不會給他的.哭也沒輒.所以他也不哭了
所以下一次,當你的孩子在耍賴時.請仔細想一想.是不是你對孩子的態度出了問題 ?
『你給孩子什麼樣的環境』
指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人。
敵意中長大的孩子，將來容易好鬥逞勇。
恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾。
憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾。
嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮。
嫉妒中長大的孩子，將來容易勾心鬥角。
羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內疚。
容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性。
鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信。
讚美中長大的孩子，將來必能心存感恩。
嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己。
接納中長大的孩子，將來必能心胸寬大。
認同中長大的孩子，將來必能掌握目標。
分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。
誠實公平中長大的孩子，將來必能維護正義真理。
安定中長大的孩子，將來必能信任自己，信任他人。
友善中長大的孩子，將來必能對世界多一分關懷。
祥和中長大的孩子，將來必能平和的心境。
『你的孩子是在何種環境下長大的呢？』
學賦與您共勉之
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